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Sobre el bienestar de los docentes: Competencias, emociones y valores

Alvaro Marchesi

Si la profesión docente tiene un fuerte componente moral, si exige un compromiso activo y positivo con las nuevas generaciones, si ha de contricuir a la felicidad de los alumnos, si ha de mantener el optimismo y la esperanza en el futuro de las nuevas generaciones y de la humanidad, no queda más remedio que admitir que el agente de esta actividad, el profesor, ha de sentirse partícipe de este proyecto y, en consecuencia, ha de vivir y transmitir una cierta forma de felicidad en su actividad docente. Y sólo puede sentirse feliz en su trabajo si le gusta, si se siente satisfecho con él, si encuentra sentido a la educación de sus alumnos.

totalmente de acuerdo en trabajar las emociones en el aula. somos seres sociales y por tanto, necesitamos al otro para entender y conocernos. uno no es uno sin la ausencia del otro.

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9788420684017 ISBN
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Sofi Voighua

El informe de la UNESCO (1998) enfatiza que los docentes ejercen como transmisores de valores y actitudes a través de su forma de estar con los alumnos; sus cualidades personales afectan a la enseñanza; las competencias emocionales se refieren a capacidades personales (gestión emocional) y sociales (comunicación, empatía, resolución de Docentes con Competencias Emocionales es una plataforma de talleres que le permitirá a los maestros, a través de una formación centrada en la práctica, la reflexión, el análisis y la retroalimentación, aprender herramientas personales, relacionales y didácticas que los harán revisar y ajustar su comportamiento, calibrar sus valores

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