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OBSERVAR SITUACIONES EDUCATIVAS

Postic, M./De Ketele, J.M.

Sinopsis: ¿Cómo observar las situaciones educativas? Saber elegir el método apropiado de recoger los hechos más significativos, registrarlos e interpretarlos es imprescindible para analizar lo que sucede en el centro y en el aula, para seguir los cambios que se van produciendo, para poner en marcha la innovación pedagógica.Tanto los profesores como los formadores, directores de los centros, administradores, tutores, orientadores e investigadores necesitan observar para comprender mejor y actuar. El libro está estructurado en tres partes: componentes de la observación, aspectos metodológicos y grandes campos  de aplicación de la observación Marcel POSTIC es Profesor de la Universidad de Nantes (Francia) y autor de La relación educativa en esta misma colección. Jean-Marie DE KETELE es Profesor de la Universidad de Louvain-La Neuve.

des educativas especiales es directa, sistemática y continua. Por tanto, la observación es: • Confiable. El instructor se asegurará de que el hecho observado no es resultado de algo fortuito, sino que es constante y verdadero. Es un aspecto de la conducta del alumno y también puede ser detectado por otra persona. • Válida.

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9788427709959 ISBN
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Notas actuales

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Sofi Voighua

observar las situaciones educativas (Educación Hoy Estudios) de Postic, Marcel; Ketele, Jean Marie De en Iberlibro.com - ISBN 10: 8427709951 - ISBN 13: 9788427709959 - Narcea Ediciones - 2005 - Tapa blanda OBSERVAR LAS SITUACIONES EDUCATIVAS de JEAN-MARIE DE KETELE. ENVÍO GRATIS en 1 día desde 19€. Libro nuevo o segunda mano, sinopsis, resumen y opiniones.

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Mattio Mazios

La decisión sobre dónde y cuándo se va a observar: Es conveniente especificar en qué momento de la actividad o de la situación didáctica se va a observar; no todo momento es igualmente idóneo si se quiere realizar observaciones contextualizadas y no artificiales; es necesario, pues, planificar los momentos de la observación, y de igual forma el lugar: dentro del aula, en el recreo, en ...

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Noe Schulzzo

Cómo observar las situaciones educativas? Saber elegir el método apropiado de recoger los hechos más significativos, registrarlos e interpretarlos es ...

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Jason Statham

Observar las Situaciones Educativas. Narcea Ediciones, Madrid, pp. 179-200 2. LA OBSERVACION DE LOS CAMBIOS EN EDUCACION Formas del cambio La palabra cambio agrupa al conjunto de los procesos y de sus resultados, introducidos por una decisión de emprender una transformación del sistema educativo o una transformación dentro de este sistema. Observar situaciones educativas concretas es desarrollar un polo de interés, delimitarse a un sujeto o punto de la clase…No basta con la descripción de los hechos, se necesita conocer su significado…El proceso de análisis conduce a identificar los elementos que constituyen la …

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Jessica Kolhmann

LAS SITUACIONES EDUCATIVAS. . POSTIC- J.M. KETELE. La observacin OBSERVAR palabra de ocho letras, que implica ir ms all de slo ver y describir todo cuanto sucede a nuestro alrededor, es poder partir de lo visible para as poder lograr un anlisis concreto, en este caso, a la observacin del proceso escolar y esto es precisamente una de las pautas que Postic y Ketele nos comentan.