Razón instrumental, sociedad e instituciones: Una semblanza de max weber y la escuela de frankfurt.pdf

Razón instrumental, sociedad e instituciones: Una semblanza de max weber y la escuela de frankfurt

Cecilia Coronado-angulo

Este libro ofrece una nueva narrativa sobre los orígenes y desarrollo de la razón instrumental. La cual parte del diagnóstico weberiano del proceso de racionalización y revisas las respuestas que ofrecieron cada una de las llamadas generaciones de la Escuela de Frankfurt. Aunque existen trabajos monográficos e históricos que persiguen propósitos semejantes

Cada uno de los cuatro autores arriba mencionados tendrán sus matices y líneas particulares, pero en general podríamos englobar el pensamiento de la Escuela de Frankfurt a una nueva forma de ver a la razón, ya no -sólo- como una superación en el ser humano que lleve al progreso, sino como algo que en sí puede ser o es malo, ya que por su Pronto, comenzó a enviar invitaciones a otros intelectuales para que participaran en sus estudios en pos de una nueva comprensión de la sociedad de la época. Nació así a llamada Escuela de Fráncfort. Dirección de Max Horkheimer. La escuela de Fráncfort alcanzó su mejor momento tras el nombramiento de Max Horkheimer como director, en 1930.

7.87 MB Tamaño del archivo
9788431333638 ISBN
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